关于“php序号”的问题，小编就整理了【3】个相关介绍“php序号”的解答：
关于php的三个等号和两个等号的区别？一个‘=’是赋值符号，就是把3赋值给变量$a;
二个‘=’是判断是否相等的符号。
没有一个“|”，两个“|”是PHP的“逻辑或”操作符号。另外你的IF判断条件是错的吧，判断是不是相等用$a==3而不是$a=3，你这个IF条件恒等于TRUE。
短文阅读怎么标序号？标注方法就是： 在每个自然段首按顺序标上数字序号，段尾用“//”标注； 这个符号主要是帮助学生更好理解课文，改善朗读的效果，同时方便学生了解课文的结构章法。
拓展资料： 小节号有利有弊，能更通顺地朗读课文，但不能与朗读同时进行，这样的话对学生们完整的感知课文是有害但无利的
快速添加序号的方法？快速生成序号的方法有：
一、生成序号——填充法。
方法：在第一个目标单元格中输入起始序号（No）值，拖动右下角的填充柄，在最后一个目标单元格处松开，选择右下角的箭头，选择【填充序列】即可。
二、生成序号——拖动法
方法：在第一、二个目标单元格中输入第一个和第二个其实序号（No）值，选中输入序号值的目标单元格，拖动右下角的填充柄至最后一个目标单元格即可。
三、生成序号——名称框法。
方法：在名称框中输入需要填充的单元格区域，如A3:A12区域，在地址栏中输入公式：=Row(a1)并Ctrl+Enter填充即可。
四、生成序号——Countif函数法
方法：选中目标单元格，输入公式：=COUNTIF(B$3:B3,B3)，并Ctrl+Enter回车即可。解读：从当前单元格开始统计指定范围内符合指定值的个数，从而达到了按部门填充序号（No）的目的。
五、生成序号——Subtotal函数法
方法：在目标单元格中输入公式：=SUBTOTAL(3,B$3:B3)。
解读：Subtotal函数的作用为：返回一个数据列表或数据库的分类汇总，而代码3对应的函数为Counta,即统计非空单元格的个数。所以统计从当前单元格开始到最后一个单元格中非空的个数，即为行的序号（No）。
到此，以上就是小编对于“php序号”的问题就介绍到这了，希望介绍关于“php序号”的【3】点解答对大家有用。
